Гетерогенность это тесты с ответами

Вопросы гериатрии и геронтологии. Тесты сертификационные с ответами — вариант 10

Гетеротропность — это:
1. различная скорость развития возрастных изменений;
2. равноценная выраженность процесса старения различных органов и тканей и разных структур одного органа;
3. различие во времени наступления старения различных органов и тканей;
4. различная выраженность процесса старения органов и тканей, а также разных структур одного органа;
5. одновременное наступление старения различных органов и тканей.
Правильный ответ — 4 (+)

Показатель, прогрессивно снижающийся в пожилом и старческом возрасте:
A) уровень глюкозы в крови;
Б) сократительная способность миокарда; (+)
B) количество форменных элементов крови;
Г) синтез гормонов гипофиза;
Д) уровень общего холестерина крови.

Гетерогенность — Это:
1. различная скорость развития возрастных изменений;
2. различная выраженность процесса старения органов и тканей, а также разных структур одного органа;
3. одновременное наступление старения всех органов и тканей;
4. различие во времени наступления старения различных органов и тканей;
5. равноценная выраженность процессов старения органов и тканей.
Правильный ответ — 4 (+)

Уменьшение диаметра артериальных браншей происходит за счет:
1. спастико-атонической формы капиллярных петель;
2. атонической формы капиллярных петель;
3. дистонической формы капиллярных петель;
4. спастической и спастико-атонической форм капиллярных петель;
5. гипотонической формы капиллярных петель.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Пожилым считается возраст:
A) 45-59 лет;
Б) 60-74 года; (+)
B) 75-80 лет;
Г) 81-89 лет;
Д) 90 и более лет.

Увеличение ночного диуреза в пожилом возрасте связано с:
1. пониженной чувствительностью сфинктера мочевого пузыря;
2. наличием аденомы или гипертрофии предстательной железы;
3. улучшением кровообращения в почках в горизонтальном положении;
4. повышенной чувствительностью сфинктера мочевого пузыря;
5. улучшением кровообращения в почках в вертикальном положении.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Возрастные рентгенологические изменения органов грудной клетки — это:
1. повышение прозрачности легочной ткани;
2. усиление бронхососудистого рисунка;
3. уменьшение подвижности диафрагмы;
4. уменьшение прозрачности легочной ткани;
5. усиление подвижности диафрагмы.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

С возрастом на ЭКГ происходят следующие характерные изменения зубца Р;
1. расширение;
2. уплощение;
3. деформация;
4. раздвоение;
5. увеличение.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Старение характеризуется:
1. разрушительностью;
2. эндогенностью;
3. постепенностью;
4. адаптивностью;
5. созидательностью.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+);

Показатели, изменяющиеся с возрастом:
1. функция пищеварительных желез;
2. функция половых желез;
3. чувствительность органов к гормонам;
4. количество форменных элементов крови;
5. онкотическое давление.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Показатель, прогрессивно возрастающий с возрастом:
A) уровень глюкозы в крови;
Б) сократительная способность миокарда;
B) количество форменных элементов крови;
Г) синтез гормонов гипофиза; (+)
Д) уровень общего холестерина крови.

Старческий кифоз развивается в связи с:
1. деформирующим спондилоартрозом;
2. сенильным остеопорозом;
3. атрофией длинных мышц спины;
4. гипертонусом длинных мышц спины;
5. гипертрофией длинных мышц спины.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Возрастные изменения познавательной деятельности заключаются в:
1. возрастании логического запоминания;
2. возрастании систематического усвоения;
3. снижении механического запоминания;
4. возрастании механического запоминания;
5. снижении логического запоминания.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Старость — это:
1. разрушительный процесс, результат нарастающей с возрастом недостаточности физиологических функций органов;
2. созидательный процесс, результат жизненного опыта;
3. процесс, стабилизирующий жизнедеятельность, увеличивающий продолжительность жизни;
4. закономерно наступающий заключительный период возрастного развития;
5. процесс, дестабилизирующий жизнедеятельность, уменьшающий продолжительность жизни.
Правильный ответ — 4 (+)

Возрастная перестройка капиллярной сети заключается в:
1. гиалиновом перерождении;
2. облитерации просвета;
3. уменьшении числа функционирующих капилляров;
4. увеличении числа функционирующих капилляров;
5. развитии некроза.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Показатель, возрастающий с возрастом:
A) онкотическое давление;
Б) функция пищеварительных желез;
B) функция половых желез;
Г) чувствительность органов к гормонам; (+)
Д) внутриглазное давление.

Проявления преждевременного старения — это:
1. раннее снижение памяти;
2. снижение репродуктивной способности;
3. снижение адаптационных возможностей сердечно-сосудистой системы;
4. повышение трудоспособности;
5. снижение эмоционального реагирования.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Определите возраст долгожителей:
A) 45-59 лет;
Б) 60-74 года;
B) 75-89 лет;
Г) 90 и более лет; (+)
Д) 100 и более лет.

Большинство здоровых людей способны прожить:
A) 70 лет;
Б) 80 лет;
B) 90 лет; (+)
Г) 100 лет;
Д) Более 100 лет.

Старение — это процесс:
1. стабилизирующий жизнедеятельность, увеличивающий продолжительность жизни;
2. закономерно наступающий заключительный период возрастного развития;
3. дестабилизирующий жизнедеятельность, уменьшающи продолжительность жизни;
4. разрушительный, результат нарастающей с возрастом недостаточности физиологических функций;
5. созидательный, результат нарастающей с возрастом гиперфункции органов и систем.
Правильный ответ — 4 (+)

Геропротекция включает в себя:
1. достаточную физическую активность;
2. снижение пищевого энергопйступления;
3. сохранение постоянной массы тела;
4. увеличение массы тела;
5. снижение физической активности.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Хронобиологические возрастные изменения тесно коррелируют с:
1. временем принятия решений;
2. социальным временем,
3. психологическими характеристиками;
4. астрономическим временем;
5. физическими данными.
Правильный ответ — 4 (+)

Физиологически стареющими можно признать:
A) 1-2% пожилых и старых людей;
Б) 3-6% пожилых и старых людей; (+)
B) 7-10% пожилых и старых людей;
Г) 10-15% пожилых и старых людей;
Д) 15-20% пожилых и старых людей.

Повышение ломкости капилляров в пожилом возрасте связано с:
1. увеличением расстояния между эндотелиальными клетками;
2. увеличением числа эндотелиальных клеток;
3. уменьшением числа эндотелиальных клеток;
4. уменьшением расстояния между эндотелиальными клетками и увеличением числа эндотелиальных клеток;
5. малоподвижным образом жизни.
6 все ответы правильные (+)

Причинами снижения венозного давления являются:
1. расширение венозного русла;
2. снижение тонуса венозной стенки;
3. снижение эластичности венозной стенки;
4. прогрессирование кардиосклеротических процессов;
5. снижение присасывающего действия грудной клетки.
Правильный ответ — 1, 3 (+)

Демографическая ситуация в России характеризуется
A) увеличением продолжительности жизни;
Б) увеличением удельного веса детей;
B) увеличением удельного веса лиц пожилого возраста;
Г) снижением продолжительности жизни; (+)
Д) изменением социальной структуры общества.

Старческим считается возраст:
A) 45-59 лет;
Б) 60-74 года;
B) 75-89 лет; (+)
Г) 90-95 лет;
Д) 96 и более лет.

Дренажная функция бронхов снижается с возрастом в результате:
1. атрофии бронхиального эпителия;
2. снижения перистальтики бронхов;
3. снижения кашлевого рефлекса;
4. гипертрофии бронхиального эпителия;
5. усиления перистальтики бронхов.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

В старших возрастных группах отмечается замедление следующих сенсорных функций:
1. зрения;
2. слуха;
3. осязания;
4. обоняния;
5. тактильной чувствительности.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

На продолжительность жизни влияют:
1. стиль жизни;
2. качество жизни;
3. образ жизни;
4. чувство юмора;
5. профессия.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Термин «человеческий возраст» включает следующие частные понятия:
1. социальный возраст;
2. биологический возраст;
3. психический возраст;
4. возраст в праве;
5. фактический возраст.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Изменения дыхательного аппарата с возрастом включаютв себя:
1. потерю эластичности реберных хрящей;
2. уменьшение подвижности реберно-позвоночных суставов;
3. развитие кальциноза хряшей;
4. повышение мышечной силы межреберных мышц;
5. повышение тонуса мышц дыхательного аппарата.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Геронтология — это:
1. наука, изучающая особенности течения заболеваний в пожи лом и старческом возрасте;
2. наука, изучающая особенности сочетанной патологии в пожи лом и старческом возрасте;
3. наука, изучающая болезни пожилого возраста;
4. наука о старении организма; (+)
5. наука, изучающая старческий возрастной период.

Возрастные изменения стенки бронха — это:
1. инфильтрация лимфоидными элементами;
2. инфильтрация плазматическими элементами;
3. уменьшение просвета бронха;
4. инфильтрация эозинофилами;
5. увеличение просвета бронха.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Частота сердечных сокращений с возрастом:
A) снижается; (+)
Б) повышается;
B) не изменяется;
Г) возрастает с возрастанием АД;
Д) снижается с возрастанием АД.

Преждевременному старению способствуют:
1. перенесенные заболевания;
2. неблагоприятные факторы внешней среды;
3. стрессы;
4. чувство юмора;
5. полная семья.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Гериатрия — это:
1. наука о старении организма;
2. наука, изучающая особенности сочетанной патологии в пожи лом и старческом возрасте;
3. наука, изучающая болезни пожилого возраста;
4. наука, изучающая особенности течения заболеваний в пожилом и старческом возрасте; (+)
5. наука, изучающая старческий возрастной период.

При старении отмечаются следующие изменения, связанные с атрофическими процессами головного мозга:
1. нарушение памяти;
2. эмоциональные расстройства;
3. снижение объема обучения;
4. улучшение памяти;
5. увеличение объема обучения.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Возрастное уменьшение жизненной емкости легких связано с:
1. ригидностью грудной клетки;-
2. снижением силы дыхательных мышц;
3. уменьшением эластичности легких;
4. увеличением силы дыхательных мышц;
5. увеличением эластичности легких.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

В пожилом и старческом возрасте наблюдаются следующие изменения в капилярном русле:
1. прекапиллярная отечность;
2. удлинение и извитость артериальных капиллярных петель;
3. удлинение и извитость венозных капиллярных петель;
4. понижение эластичности сосудов;
5. аневризматические расширения.
6 все ответы правильные (+)

Изменения грудной клетки в пожилом возрасте заключаются в:
1. увеличении передне-заднего размера;
2. расширении нижней апертуры;
3. росте отрицательного внутриплеврального давления;
4. уменьшении передне-заднего размера;
5. сужении нижней апертуры.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Повышение общего периферического сопротивления связано с:
1. увеличением просвета периферических артерий;
2. снижением кровоснабжения почек;
3. склерозированием мелких венул;
4. склерозированием просвета периферических артерий;
5. снижением кровоснабжения сердца.
Правильный ответ — 1, 3 (+)

Показатель, прогрессивно снижающийся с возрастом:
A) онкотическое давление;
Б) сахар крови;
B) функция половых желез; (+)
О чувствительность органов к гормонам;
Д) внутриглазное давление.

Характерные черты старения:
1.однонаправленность;
2. одномерность;
3. необратимость;
4. обратимость;
5. компенсаторность.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Гетерокинетичность — это:
1. различие во времени наступления старения различных органов и тканей;
2. одинаковая скорость развития возрастных изменений различных органов и тканей;
3. различная выраженность процесса старения органов и тканей, а также разных структур одного органа;
4. различная скорость развития возрастных изменений;
5. одинаковая выраженность процесса старения различных органов и тканей и разных структур одного органа.
Правильный ответ — 4 (+)

С возрастом не повышается артериальное давление:
A) систолическое;
Б) диастолическое; (+)
B) пульсовое;
Г) среднее динамическое;
Д) боковое.

С возрастом в миокарде развивается:
1. прогрессирующий склероз;
2. атрофия мышечных волокон;
3. гнездная гипертрофия мышечных волокон,
4. некротические изменения;
5. воспалительные изменения.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

К показателям, изменяющимся в пожилом и старческом возрасте, относятся:
1. уровень глюкозы в крови;
2. сократительная способность миокарда;
3. толщина стенки матки:
4. синтез гормонов гипофиза;
5. кислотно-основное равновесие.
6 все ответы правильные (+)

Витаукт — это процесс:
1. стабилизирующий жизнедеятельность организма;
2. повышающий надежность систем организма;
3. увеличивающий продолжительность жизни;
4. уменьшающий продолжительность жизни;
5. дистабилизируюший жизнедеятельность организма.
Правильный ответ — 1, 2, 3 (+)

Источник

Тесты по гериатрии

ИГА (Итоговая государственная аттестация)
Дисциплина: Гериатрия

№ 1
* 1 -один правильный ответ
Заболевания лиц пожилого и старческого возраста изучает
1) геронтология
2) гериатрия
3) герогигиена
! 2
№ 2
* 1 -один правильный ответ
Наличие двух и более заболеваний у пациента — это
1) полипрагмазия
2) полиморбидность
3) полиэтиологичность
4) атипичность
! 2
№ 3
* 1 -один правильный ответ
Одновременное назначение нескольких лекарственных препаратов — это
1) полипрагмазия
2) полиморбидность
3) полиэтиологичность
4) полиморфность
! 1
№ 4
* 1 -один правильный ответ
При бессоннице лицам пожилого и старческого возраста рекомендуют
1) настой пустырника
2) бромиды
3) барбамил
4) фенобарбитал
! 1
№ 5
* 1 -один правильный ответ
Рентгенографию следует обязательно провести при появлении на фоне хронического бронхита
1) общей слабости
2) недомогания
3) влажного кашля
4) кровохарканья
! 4
№ 6
* 1 -один правильный ответ
Наиболее частое осложнение острого бронхита у лиц пожилого и старческого возраста
1) хронический бронхит
2) очаговая пневмония
3) туберкулез
4) рак легкого
! 2
№ 7
* 1 -один правильный ответ
При возникновении пневмонии у лиц пожилого и старческого возраста редко наблюдается
1) слабость
2) недомогание
3) кашель
4) высокая лихорадка
! 4
№ 8
* 1 -один правильный ответ
К развитию пневмонии у лиц пожилого и старческого возраста предрасполагает
1) переутомление
2) перегревание
3) постельный режим
4) стрессы
! 3
№ 9
* 1 -один правильный ответ
Причина снижения интенсивности боли при инфаркте миокарда у лиц пожилого и старческого возраста
1) усиление воспалительной реакции
2) ослабление воспалительной реакции
3) повышение порога болевой чувствительности
4) снижение порога болевой чувствительности
! 3
№ 10
* 1 -один правильный ответ
Форма инфаркта миокарда, реже встречающаяся в пожилом и старческом возрасте
1) ангинозная
2) астматическая
3) аритмическая
4) безболевая
! 1
№ 11
* 1 -один правильный ответ
Ведущая причина артериальной гипертензии у лиц пожилого и старческого возраста
1) атеросклероз
2) болезнь Иценко-Кушинга
3) хронический пиелонефрит
4) феохромоцитома
! 1
№ 12
* 1 -один правильный ответ
Язвенный дефект у лиц пожилого и старческого возраста чаще локализуется в
1) желудке
2) 12-ти перстной кишке
3) слепой кишке
4) ободочной кишке
! 1
№ 13
* 1 -один правильный ответ
В возникновении язвенной болезни в пожилом возрасте наибольшее значение имеет
1) генетическая предрасположенность
2) нарушение микроциркуляции в стенке желудка
3) повышение кислотности желудочного сока
4) психоэмоциональные перегрузки
! 2
№ 14
* 1 -один правильный ответ
Задержка мочеиспускания у лиц пожилого и старческого возраста часто связана с
1) острым гломерулонефритом
2) острым пиелонефритом
3) острым циститом
4) аденомой предстательной железы
! 4
№ 15
* 1 -один правильный ответ
Причина снижения эффективности пероральных препаратов железа
1) увеличение всасывания
2) уменьшение всасывания
3) ускоренная эвакуация
4) повышение кислотности желудочного сока
! 2
№ 16
* 1 -один правильный ответ
Заболевание, встречающееся преимущественно у лиц пожилого и старческого возраста
1) гемофилия
2) болезнь Шенлейна-Геноха
3) железодефицитная анемия
4) хронический лимфолейкоз
! 4
№ 17
* 1 -один правильный ответ
Сахарный диабет у лиц пожилого и старческого возраста обусловлен
1) бактериальной инфекцией
2) психоэмоциональными перегрузками
3) абсолютным дефицитом инсулина
4) снижением чувствительности тканей к инсулину
! 4
№ 18
* 1 -один правильный ответ
Течение сахарного диабета у лиц пожилого и старческого возраста отягощают
1) атеросклероз, ожирение
2) пиелонефрит, цистит
3) бронхит, пневмония
4) гастрит, холецистит
! 1
№ 19
* 1 -один правильный ответ
Заболевание, характеризующееся повышенной ломкостью костей из-за снижения содержания в них кальция
1) артроз
2) ревматоидный артрит
3) остеохондроз
4) остеопороз
! 4
№ 20
* 1 -один правильный ответ
У лиц пожилого и старческого возраста чаще встречается
1) ревматический полиартрит
2) ревматоидный артрит
3) инфекционный артрит
4) остеохондроз позвоночника
! 4

Источник

Классификация тестов по разным основаниям

Существуют два основных класса тестов: традиционные и нетрадиционные.

Тест обладает составом, целостностью и структурой. Он состоит из:

заданий;
правил их применения;
оценок за выполнение каждого задания;
рекомендаций по интерпретации тестовых результатов.

Целостность теста означает взаимосвязь заданий, их принадлежность общему измеряемому фактору. Каждое задание теста выполняет отведенную ему роль и потому ни одно из них не может быть изъято из теста без потери качества измерения.

Структуру теста образует способ связи заданий между собой. В основном, это так называемая факторная структура, в которой каждое задание связано с другими через общее содержание и общую вариацию тестовых результатов.

Традиционный тест представляет собой единство, по меньшей мере, трех систем:

содержательной системы знаний, описываемой языком проверяемой учебной дисциплины;
формальной системы заданий возрастающей трудности;
статистических характеристик заданий и результатов испытуемых.

Традиционный педагогический тест нужно рассматривать в двух существенных смыслах: как метод педагогического измерения и как результат применения теста.

тест — это система заданий, образующих наилучшую методическую целостность. Целостность теста — это устойчивое взаимодействие заданий, образующих тест как развивающуюся систему.

Гомогенные тесты

К традиционным тестам относятся тесты гомогенные и гетерогенные.

Гомогенный тест представляет собой систему заданий возрастающей трудности, специфической формы и определенного содержания — система, создаваемая с целью объективного, качественного, и эффективного метода оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по одной учебной дисциплине.

Гомогенные тесты распространены больше других. В педагогике они создаются для контроля знаний по одной учебной дисциплине или по одному разделу такой, например, объемной учебной дисциплины, как физика. В гомогенном педагогическом тесте не допускается использование заданий, выявляющих другие свойства. Наличие последних нарушает требование дисциплинарной чистоты педагогического теста. Ведь каждый тест измеряет что-то заранее определенное.

Гетерогенные тесты

Гетерогенный тест представляет собой систему заданий возрастающей трудности, специфической формы и определенного содержания — система, создаваемая с целью объективного, качественного, и эффективного метода оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по нескольким учебным дисциплинам.

Нередко в такие тесты включаются и психологические задания для оценки уровня интеллектуального развития.

Обычно гетерогенные тесты используются для комплексной оценки выпускника школ, оценки личности при приеме на работу и для отбора наиболее подготовленных абитуриентов при приеме в вузы. Поскольку каждый гетерогенный тест состоит из гомогенных тестов, интерпретация результатов тестирования ведется по ответам на задания каждого теста (здесь они называются шкалами) и кроме того, посредством различных методов агрегирования баллов делаются попытки дать общую оценку подготовленности испытуемого.

Интерпретация результатов тестирования ведется преимущественно на языке тестологии, с опорой на среднюю арифметическую, моду или медиану и на так называемые процентильные нормы, показывающие — сколько процентов испытуемых имеют тестовый результат хуже, чем у любого взятого для анализа испытуемого с его тестовым баллом. Такая интерпретация называется нормативно-ориентированной.

Интегративные тесты

Интегративным можно назвать тест, состоящий из системы заданий, отвечающих требованиям интегративного содержания, тестовой формы, возрастающей трудности заданий, нацеленных на обобщенную итоговую диагностику подготовленности выпускника образовательного учреждения.

Диагностика проводится посредством предъявления таких заданий, правильные ответы на которые требуют интегрированных (обобщенных, явно взаимосвязанных) знаний в области двух и большего числа учебных дисциплин. Создание таких тестов дается только тем преподавателям, которые владеют знаниями ряда учебных дисциплин, понимают важную роль межпредметных связей в обучении, способны создавать задания, правильные ответы на которые требуют от учащихся знаний различных дисциплин и умений применять такие знания.

Интегративному тестированию предшествует организация интегративного обучения. К сожалению, существующая сейчас классно-урочная форма проведения занятия, в сочетании с чрезмерным дроблением учебных дисциплин, вместе с традицией преподавания отдельных дисциплин (а не обобщенных курсов), еще долго будут тормозить внедрение интегративного подхода в процессы обучения и контроля подготовленности.

Преимущество интегративных тестов перед гетерогенными заключается в большей содержательной информативности каждого задания и в меньшем числе самих заданий.

Адаптивные тесты

Целесообразность адаптивного контроля вытекает из необходимости рационализации традиционного тестирования.

Каждый учитель понимает, что хорошо подготовленному ученику нет необходимости давать легкие и очень легкие задания, потому что слишком высока вероятность правильного решения. К тому же легкие материалы не обладают заметным развивающим потенциалом. Симметрично, из-за высокой вероятности неправильного решения нет смысла давать трудные задания слабому ученику. Известно, что трудные и очень трудные задания снижают учебную мотивацию многих учащихся.

Самая главная характеристика заданий адаптивного теста — это уровень их трудности, полученный опытным путем, что означает: прежде чем попасть в банк, каждое задание проходит эмпирическую апробацию на достаточно большом числе типичных учащихся интересующего контингента. Слова «интересующего контингента» призвано представлять здесь смысл известного в науке более строгого понятия «генеральная совокупность».

Тестирование обладает следующими преимуществами перед другими методами педагогического контроля:

· повышение скорости проверки качества усвоения знаний и умений учащимися;

· осуществление хотя и поверхностного, но полного охвата всего учебного материала;

· снижение воздействия негативного влияния на результаты тестирования таких факторов как настроение, уровень квалификации и др. характеристики конкретного учителя, т.е. минимизация субъективного фактора при оценивании ответов;

· высокая объективность и, как следствие, большее позитивное стимулирующее воздействие на познавательную деятельность учащегося;

· ориентированность на современные технические средства, на использование в среде компьютерных обучающих и контролирующих систем;

· возможность математико-статистической обработки результатов контроля, и как следствие, повышение объективности педагогического контроля;

· осуществление принципа индивидуализации и дифференциации обучения благодаря использованию адаптивных тестов;

· возможность увеличить частоту и регулярность контроля за счет уменьшения времени выполнения заданий и автоматизации проверки;

· облегчение процесса интеграции системы образования страны в европейскую.

Тесты можно классифицировать по следующим основаниям:

1. Предметная область применения тестов: монопредметные, полипредметные, интегративные.
Интегративным можно назвать тест, состоящий из таких заданий, правильные ответы на которые требуют интегрированных (взаимосвязанных, обобщенных) знаний двух или большего числа учебных дисциплин. Использование таких тестов в школе, как контролирующих, так и обучающих, — отличное средство реализации межпредметных связей в обучении.

2. Общая ориентация замысла построения теста: нормативно-ориентированные или критериально-ориентированные (предметно-ориентированные).
При нормативно-ориентированном подходе разрабатываются тесты для сравнения испытуемых по уровню учебных достижений.
Главным отличительным признаком предметно-ориентированного тестирования является интерпретация выполнения теста с точки зрения его смыслового содержания. Упор делается на строго определенную содержательную область (что тестируемые могут и что знают), а не на то, как они выглядят на фоне других.

3.Дидактико-психологическая ориентация теста: тест достижений для контроля знаний теории; тест достижений для контроля умений и навыков различной степени сложности по данному предмету, тест обучаемости (диагностики реальных учебных возможностей по данному кругу предметных или цикловых знаний – математической, лингвистической и т.п.).

4.Ориентация на определенный этап контроля: тесты предварительного контроля, тесты текущего контроля, тесты итогового контроля.

5. Доминирующая деятельность испытуемого при выполнении тестов – устные, письменные, компьютерные.

6. Количество объектов контроля: тесты, имеющие один объект контроля (например, количество выполняемых на должном уровне операций) или несколько (качество, количество, скорость, строгую последовательность, осознанность тех же операций).

7. Степень гомогенности тестовых заданий: тесты с однородными или разнородными формами построения заданий.

8. Скоростной фактор: скоростные (с обязательным фиксированием времени выполнения) и нескоростные.

9. Форма организации тестирования: массовые, индивидуальные, групповые [7].

Отдельно выделяют так называемые адаптивные тесты, основанные на принципе индивидуализации обучения. Каждый учитель понимает, что хорошему ученику нет смысла давать легкие и очень легкие задания, так же как нет смысла давать трудные задания слабому ученику. В теории педагогических измерений была найдена мера трудности заданий и мера уровня знаний, сопоставимые в одной шкале. После появления компьютеров эта мера легла в основу методики адаптивного контроля знаний, где трудность и число предъявляемых заданий регулируются в зависимости от ответов учеников.

Источник

Общие вопросы гериатрии и геронтологии. Квалификационные тесты с ответами (2019 год) — вариант 23

Старческим считается возраст:
A) 45-59 лет;
Б) 60-74 года;
B) 75-89 лет; (+)
Г) 90-95 лет;
Д) 96 и более лет.

Пожилым считается возраст:
A) 45-59 лет;
Б) 60-74 года; (+)
B) 75-80 лет;
Г) 81-89 лет;
Д) 90 и более лет.

Большинство здоровых людей способны прожить:
A) 70 лет;
Б) 80 лет;
B) 90 лет; (+)
Г) 100 лет;
Д) Более 100 лет.

Определите возраст долгожителей:
A) 45-59 лет;
Б) 60-74 года;
B) 75-89 лет;
Г) 90 и более лет; (+)
Д) 100 и более лет.

Источник

Гетерогенность

Особенно часто употребляется в физике и химии для обозначения систем, содержащих больше одной фазы, то есть физически неоднородных (гетерогенная система), и реакций, происходящих на границе раздела фаз, например: гетерогенный катализ. Антонимом этому термину служит термин гомогенный, означающий в свою очередь однородную среду или реакцию в такой среде (то есть внутри одной фазы), например гомогенная реакция.

Соответственное существительное гетерогенизация также встречается, обозначая переход или тенденцию перехода системы в гетерогенное состояние.

В статистике

В статистике слово встречается в основном в сочетании гетерогенная выборка, означающее неоднородную выборку, выборку, состоящую из неоднородных объектов (например, выборки из городского и сельского населения, «генетически гетерогенные выборки мух» и т. п.). Употребляется также понятие степень гетерогенности выборки.

В генетике

В генетике термин имеет несколько более определенное значение и употребляется в нескольких устойчивых сочетаниях.

В социологии

Гетерогенность представляет собой совокупность параметров, демонстрирующих степень разнородности, широкий спектр оттенков общества. Однако она, в отличие от неравенства, не говорит о различиях в ранге индивидов, а лишь в позициях. Таким образом, по этим параметрам, примерами которых могут служить пол, национальность, возраст, вероисповедание, нельзя сказать ниже или выше находится индивид, занимающий какую-либо позицию в одной социальной группе относительно индивида в другой группе.

Гетерогенность показывает, насколько устойчиво конкретное общество. Общество с низкой степенью гетерогенности (то есть многие параметры индивидов совпадают) является наиболее устойчивым.

См. также

Wikimedia Foundation . 2010 .

Смотреть что такое «Гетерогенность» в других словарях:

гетерогенность — гетерогенность … Орфографический словарь-справочник

гетерогенность — неоднородность, разнородность, разнотипность, разнохарактерность, пестрота, разноликость, разнокалиберность. Ant. однородность, гомогенность Словарь русских синонимов. гетерогенность см. разнородность Словарь синонимов ру … Словарь синонимов

ГЕТЕРОГЕННОСТЬ — ГЕТЕРОГЕННОСТЬ (от греч. έτερος разнородность) составляемость из различных по своей природе или происхождению частей; противоположность гомогенность (от греч. ?σος ξднородность). Если у гомогенной системы ее свойства одинаковы во всех частях… … Философская энциклопедия

гетерогенность — свойство выборки статистической, данные коей в значительной степени разбросаны по шкале распределения, что проявляется большим отклонением стандартным и свидетельствует о сильном отличии данных друг от друга. Словарь практического психолога. М.:… … Большая психологическая энциклопедия

гетерогенность — Степень различия членов некоторой совокупности между собой [http://www.dunwoodypress.com/148/PDF/Biotech Eng Rus.pdf] Тематики биотехнологии EN heterogeneity … Справочник технического переводчика

гетерогенность — 3.23 гетерогенность (heterogeneity): Степень неоднородности компонентов или химических характеристик в полимерных материалах. 3.23.1 Обсуждение Материал может быть гомогенным относительно одного компонента или характеристики, но быть гетерогенным … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

гетерогенность — heterogeneity гетерогенность. Hеоднородность генетического состава вхождение в генотип (индивидуальный) или в генофонд (популяционный) более одного аллеля одного или нескольких генов. (Источник: «Англо русский толковый словарь генетических… … Молекулярная биология и генетика. Толковый словарь.

гетерогенность — įvairialytiškumas statusas T sritis Standartizacija ir metrologija apibrėžtis Sistemos savybė būti sudarytai iš kelių tarpusavyje nesimaišančių fazių. atitikmenys: angl. heterogeneity vok. Heterogenität, f rus. гетерогенность, f pranc.… … Penkiakalbis aiškinamasis metrologijos terminų žodynas

гетерогенность — heterogeniškumas statusas T sritis chemija apibrėžtis Sistemos savybė būti sudarytai iš kelių tarpusavyje nesimaišančių fazių. atitikmenys: angl. heterogeneity rus. гетерогенность ryšiai: sinonimas – įvairialytiškumas … Chemijos terminų aiškinamasis žodynas

гетерогенность — įvairialytiškumas statusas T sritis fizika atitikmenys: angl. heterogeneity vok. Heterogenität, f rus. гетерогенность, f pranc. hétérogénéité, f … Fizikos terminų žodynas

Источник