Игра-викторина "В мире книг"
методическая разработка (подготовительная группа)
Цель: закрепить и обобщить знания детей о книгах, литературных жанрах и персонажах. Развивать память, мышление, быстроту реакции, внимание. Воспитывать любовь к чтению.
Оборудование и материалы: буквы для подсчета баллов, мультимедийное оборудование, видео «Детские объяснялки», музыкальное сопровождение, медали для награждения,
Предварительная работа: чтение произведений для детей, видео съемка детей отвечающих на вопросы.
Воспитатель: Уважаемые знатоки и ценители книг, приветствую вас на заключительной викторине посвященной «Книжкиной недели» (звучат фанфары). Попрошу всех встать для прослушивания книжного гимна (звучит песня «Тот, кто любит читать»). Предлагаю разделиться на две команды, выбрать капитанов и придумать названия. (Организационный момент). Объясняю правила: вопросы задаются всей команде, на обдумывание и совещание дается 10 секунд, по истечение времени капитан говорит ответ, если он правильный, то получаете букву (по количеству букв определяется победитель) , если нет, то право ответа переходит к соперникам. Команды готовы? Тогда начинаем!
1 конкурс «Объяснялки»
На экран выводиться видео с детьми, объясняющими слово, не называя его.
2 конкурс «Отгадай жанр книги по описанию»
— Книга, в которой рассказывается обо всем? (энциклопедия)
— Волшебные истории о принцессах, Бабе Яге, Змее Горыныче? (Сказки)
— Книга, которая учит рисовать? (Раскраска)
— Книга для школьников? (Учебник)
— Книга, рассказы в которой написаны в рифму? (Стихи)
-Для кого книга с твердыми страничками? (Малышей)
Физкультминутка «Три медведя»
Три медведя в сказке жили,
Руки поднимают над головой, кончики пальцев касаются друг друга.
В перевалочку ходили.
Идут переваливаясь из стороны в сторону.
К ним девчушка прибежала,
В дом зашла и увидала:
Руки поднимают над головой, кончики пальцев касаются друг друга.
Стол большущий у окна,
Правая рука сжата в кулак, левая ладошка лежит на кулаке.
Стула три – вот это да.
Левая ладонь вертикально, правый кулак прижат к ладони
Чашки три, и ложки три,
Приседают, одну руку на пояс, затем встают, руки поднимают
касаются округлыми пальцами друг друга.
Три кровати: посмотри.
Руки перед грудью, согнуты в локтях и лежат друг на друге.
Ела Маша и пила,
Изображают, как держат ложку и подносят её ко рту.
На кроватку прилегла
Руки перед грудью, согнуты в локтях и лежат друг на друге.
И уснула сладким сном.
Ладошки сложена, голова наклонена и лежит на ладошках.
Что случилось потом?
Руки слегка разводят в сторону.
Тут медведи воротились,
Идут переваливаясь из стороны в сторону.
Увидев Машу, рассердились.
Руки на пояс, делают сердитое лицо.
Маша очень испугалась
Изображают испуганное лицо.
И домой она умчалась.
Руки поднимают над головой, кончики пальцев касаются друг
3 конкурс «Отгадай самый популярный ответ»
Предварительная работа: заранее до проведения викторины провести опрос детей по намеченным вопросам. Посчитать количество одинаковых ответов по каждому вопросу и присвоить количество баллов (от 5 до 1) в зависимости от того на сколько популярен был ответ на данный вопрос. В ходе проведения конкурса педагог задает вопрос. Игроки из 1-й команды поочередно дают ответы, а капитан команды выбирает самый подходящий на его взгляд ответ. Педагог проверяет, есть ли такой ответ в таблице и если таковой имеется, дает команде соответствующее количество баллов. То же проделывает и 2-я команда. Игра продолжается до тех пор, пока команды не ответят на все вопросы.
Источник
Викторина «Путешествие в мир книг»
Развитие творческих способностей и возможностей детей; привитие интереса к чтению через игровые моменты.
Содержимое разработки
Викторинаа «Путешествие в мир книг»
— развитие творческих способностей и возможностей детей, фантазии, наблюдательности;
— через организацию работы в игровой форме привитие интереса к чтению;
— воспитание чувства ответственности, умения принимать решения.
— учить работать в группе;
— способствовать развитию речи, мышления, памяти.
1.Мобилизующий момент.
У. Еще в древности люди создали семь чудес света. Но есть и еще одно чудо, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но люди настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываются над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой, особенно у нас с вами, и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать.
-Ребята, догадались, о чем идет речь? (Ответы детей)
— Правильно! Это книга. Книга! Она входит в жизнь с самого раннего детства. Люди привыкают к ней, как привыкают к воздуху, которым дышат, к солнцу, которое освещает все вокруг.
Ученик: «Мой друг». В.Найденова
Мой спутник, мой друг.
С тобой интересней
Мы время отлично
2.Игровая программа.
У.Давайте знакомые книжки откроем
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Сейчас я вас приглашаю совершить путешествие в волшебный мир книг, которое пройдет в форме соревнования. Вы должны разбиться на 2 команды.
Ученик: «Мой друг». В.Найденова
Я к морю спускаюсь,
Ты мне отвечаешь
На каждый вопрос,
Как Пешков Алеша
Какие он первые
Что в жизни он видел,
Как Горьким он стал.
Ты мне говоришь
Про дела смельчаков,
Про злобных врагов
И смешных чудаков.
Ты учишь правдивым
И доблестным быть,
Понимать и любить.
Без книги хорошей
1 конкурс пословиц «Доскажи словечко».
1.Книга – источник …знаний.
2.Книга книгой, а своим умом… двигай.
3.Книги читай, а о деле не …забывай.
4.Книга — лучший …подарок.
5.С книгой жить – век не… тужить.
6.Книга подобна воде: дорогу пробьет… везде.
7.Хорошая книга – лучший… друг.
8.Ум без книги — что птица без …крыльев.
9.Ученье — свет, а не ученье- …тьма.
10.Книга — мост в мир …знаний.
2.Конкурс «Сказочная страна».
У.Ребята, вы любите сказки? (Ответы детей)
Сказки любят все дети. Их любят и взрослые. Сказки учат нас добру, справедливости, смелости, честности.
Смотрите, какой красивый и необычный цветок здесь растет. Ребята, кто знает, что это за цветок? (Ответы детей: В. Катаев «Цветик-семицветик»)
У. Ой, здесь что-то написано.
«Мы из сказки – ты нас знаешь.Если вспомнишь – отгадаешь!
А не вспомнишь – ну так что ж…
Сказку заново прочтешь!»
Предлагаю каждому, ребята, выбрать по лепестку, и прочитать задание, которое написано на обратной стороне. А всем ребятам необходимо внимательно слушать, и правильно назвать сказку или героя сказки.
Скок-поскок, скок-поскок –
Через море и лесок!
По пути нашел Жар-птицу
И красавицу девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря.
Так Иванушке помог
Умный маленький конек,
Всем известный … (Горбунок)
Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребенку
И называется … («Три поросенка»)
Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот…
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка? (Дюймовочка, Г.-Х. Андерсен)
Удивляется народ:
Едет печка, дым идет,
А Емеля на печи
Ест большие калачи!
Чай сам наливается
По его хотению,
А сказка называется … («По щучьему велению»)
Понедельник и Среда,
Вторник и Суббота…
Громов этих имена,
Верю, помнит кто-то.
С этой сказкою, друзья,
Вы давно знакомы.
Называется она … («Белоснежка и семь гномов»)
Он всегда живет всех выше:
У него есть дом на крыше.
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним можешь поболтать.
Прилетит к тебе в твой сон
Живой, веселый … (Карлсон)
А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведем…
В нем богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно:
Этот дом сгорел дотла! («Кошкин дом»)
Конкурс 3 « Музей Сказочной страны»
Когда люди попадают в незнакомую страну или в незнакомый город, то стараются побольше узнать об этом месте. А лучше это сделать, посетив музей. Я приглашаю вас, мои друзья, посетить музей Сказочной страны. Я буду называть вам разные предметы, а вы будете угадывать, кому они принадлежат и из какой они сказки.
Туфелька. (Золушка. Ш.Перро. «Золушка»).
Яблоко. (Старуха. А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
Ступа и метла. (Баба-яга из русских народных сказок).
Стрела. ( Царевна- лягушка из русских народных сказок.)
Половина грецкого ореха. (Дюймовочка. Х.К.Андерсен, «Дюймовочка».)
Сети, невод. (Старик. А.С.Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке».)
Зеркало. (Царица-мачеха. А.С.Пушкин, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
Сапог. (Кот из сказки бр.Гримм «Кот в сапогах»)
Горошина. (Принцесса. Х.К.Андерсен, «Принцесса на горошине».)
Большая голубая шляпа. (Незнайка. Носов, «Незнайка в солнечном городе».)
Конкурс 4 « Вспомни»
— Вам нужно всем вместе, в командах вспомнить как можно больше видов устного народного творчества. Запишите на листочках. Дается 2 минуты. Победит тот, кто больше вспомнит.
( Потешки, песни, частушки, прибаутки, пестушки, скороговорки, считалки, небылицы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, былины.)
Конкурс 5. « Составьте название сказок»
На экране слова, вам нужно прочитать их и составить название сказок. По жеребьевке каждая команда отгадывает 3сказки.
Лягушка Гуси Каша Петушок Девочка Два Царевна Мороза Лебеди Топор Снегурочка Зернышко
(Ответы: Гуси – лебеди, Царевна Лягушка, Два Мороза, Девочка Снегурочка, Петушок и бобовое зернышко, Каша из топора.)
Рекламная пауза
(Инсценировка стихотворения Ильина «Две книжки».
Автор:Однажды встретились две книжки.
Разговорились меж собой.
1 книга:- «Послушай, как твои делишки? »-
Автор:Одна спросила у другой.
2 книга: — Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложки вырвал с мясом,
Да что обложки…Оборвал листы.
Из них он делает кораблики, плоты
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака.
А у тебя целы бока?
1 книга:- Твои мне незнакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня.
А посмотри-ка на листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
О них и говорить-то неприлично.
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на «отлично».
2 книга:- Ну, а мой на тройках едет еле-еле
И даже «двойку» получил на той неделе.
Автор:В басне этой нет загадки,
И книжки и тетрадки,
Какой ты ученик.
Учитель: Ребята, чтобы книги, которые мы читаем, не были на нас в обиде, вспомним, как надо обращаться с ними.
НЕ рисовать, не писать ничего в книгах;
НЕ вырывать листы, не вырезать картинки;
НЕ перегибать книги, чтобы не выпадали листы;
НЕ читать книги во время еды;
НЕ класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок;
Пользоваться закладкой.
Конкурс 6 «Кто написал телеграмму?»
Ребята, почтальон принёс сегодня несколько телеграмм. Отгадайте, кто их нам прислал.
«Я от дедушки ушёл. Я от бабушки ушёл».
(Колобок. Из русской народной сказки).
« Спасите! Нас съел серый волк!»
(Козлята из русской народной сказки «Волк и семеро козлят»).
«Деревянным острым носом всюду лезу я без спросу».
(Буратино из сказки А.Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино».)
Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться.
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
(Иванушка из русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».)
Источник
Викторина с ответами для детей начальной школы (2 – 4 класс)
3. Русские народные сказки.
Из каких литературных произведений взяты эти строки.
1.«Иван – Царевич говорит ей: — Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу.» ( «Царевна – лягушка»)
2.«Сел на коня и полетел, что твой сокол, прямо к палатам Елены – царевны».
( «Сивка – бурка»)
3. «Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться. Очень вкусная вода в ямке от копытца» («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
4.« Пришла девочка, глядь – нету братца! Ахнула, кинулась туда – сюда – нету! Кликала, кликала, заливалась слезами — братец не откликается. («Гуси – лебеди»)
5. «Обрадовалась старуха, содрала с медвежьей лапы кожу, мясо поставила в печь варится, а сама села и стала шерсть щипать». ( «Липовая нога»)
6. Только успел вымолвить – вёдра сами зачерпнулись и зашагали в горку. Идут, как утки, вперевалочку. ( «По щучьему веленью»)
7. «Средней дочери старик тоже велел одеться хорошенько и выйти на крылечко. Она оделась и вышла. Месяц подхватил её и унёс. ( «Солнце, месяц и Ворон Воронович»)
8. «Ушёл кот, а Петя – петушок в избушке всё прибрал, пол чисто подмёл, вскочил на жёрдочку – сидит, песни поёт, кота ждёт.» ( « Кот, петух и лиса»)
4.Красная, синяя, чёрная.
Какое слово надо поставить вместо многоточия?
1.Сказка Ш. Перро «Красная …» (Шапочка)
2.Сказка М. Метерлинка «Синяя…» (птица)
3.Рассказ А. Куприна «Белый …» (пудель)
4.Рассказ Д. Мамина – Сибиряка «Серая …» (Шейка)
5.Рассказ В. Бианки «Оранжевое …» (Горлышко)
6.Сказка Ш. Перро «Синяя …» (Борода)
7.Волшебная повесть А. Погорельского «Чёрная …» (Курица)
8.Рассказ В. Осеевой «Синие…» (Листья)
9.Сказка А. Толстого «Золотой…» (ключик)
10.Сказка Х.К. Андерсена «Снежная …»(королева)
11.Рассказ К.Паустовского «Жёлтый …»(свет)
12.Рассказ В. Бианки «Зелёный… « (пруд)
5. Крылатые слова.
Какие литературные произведения дали жизнь таким крылатым выражениям? Что они означают?
1. А король – то голый! (Х.К.Андерсен «Новое платье короля». Так говорят, когда люди выдают за очевидное, то чего нет на самом деле.)
2. Мартышкин труд. (И.А.Крылов. «Обезьянка» Бесполезные усилия, напрасные старания, ненужная работа.)
3. Не свыше сапога. (А.С.Пушкин «Сапожник» Судить лишь о том, что вам хорошо известно)
4. Живинка в деле. (П.Бажов «Живинка в деле» Заинтересованность в работе, пытливость, творческая жилка.)
6.Найди рифму.
1.Как у нашего Мирона
На носу сидит…. (Ворона. К.Чуковский «Чудо – дерево»)
2.Проснулась старушка и стала искать
Домашние туфли, свечу и … (Кровать. С.Маршак «Старушка»)
3.–Стыдно старому реветь –
Ты не заяц, а … (Медведь. К.Чуковский «Краденое солнце»_
4.Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала… (Кочерга. К.Чуковский «Федорино горе»)
5.Сестрёнка ему надевала чулок,
А Слава скучал и смотрел в… (Потолок. Я. Аким «Неумейка»
6.Мы гуляли по Неглинной,
Заходили на бульвар,
Нам купили синий – синий,
Презелёный красный… (Шар. С.Михалков «А что у вас?»)
7.Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это…. (Брюки. С. Маршак «Вот какой рассеянный»)
8.Кит царапался, кусался,
Если ж был неравен спор –
От врагов своих спасался,
Залезая на … (Забор. Б.Заходер «Кит и кот»)[/h2]
7. Так всё начиналось.
Как называются интереснейшие сказочные повести, из которых взяты начальные строки. Кто их автор?[/h2]
1. В одном сказочном городе жили коротышки». (Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)
2.«Хочу вам рассказать о девочке Оле, которая вдруг увидела себя со стороны». (В.Губарев «Королевство кривых зеркал»)
3.Ну вот перед нами Винни – Пух». (А.Милн «Винни – Пух и все- все – все»)
4.«Жил был доктор. Он был добрый». (К. Чуковский «Доктор Айболит»)
5.«В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверёк». (Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья»)
6.«Давным – давно в городке на берегу Средиземного моря жил старый столяр Джузеппе, по прозванию Сизый Нос» (А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
7.« На окраине одного маленького шведского городка вы увидите очень запущенный сад. А в саду стоит почерневший от времени ветхий дом». (А.Линдгрен «Пеппи Длинный чулок»)
8.«В городе Стокгольме, на самой обыкновенной улице, в самом обыкновенном доме живёт самая обыкновенная шведская семья по фамилии Свантенсон». (А.Линдгрен «Карлсон, который живёт на крыше»)
8.Кто стучится в дверь ко мне?
Отгадай, о ком написаны эти строки. Кто их автор, как называется произведение.
1. И горы встают перед ним на пути,
И он по горам начинает ползти,
А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи! (Айболит. К.Чуковский «Айболит»)
2.Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной рубашке? (Почтальон. С. Маршак «Почта»)
3.Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился. (Старик. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
4.Всё пустяк для дурака,
Он садится на конька. (Иванушка – дурачок. П.Ершов «Конёк – горбунок»)
5.Однажды приснился упрямому сон,
Как будто шагает по Африке он.
С небес африканское солнце печёт,
Река под названием «Конго» течёт. (Фома. С. Михалков «Фома»)
6.Так и летала кисть моя!
Гремел на небе гром,
А мне казалось – это я
Гремлю своим ведром. (Маляр. А.Барто «Маляр»)
7.Кто в глаза ему смеётся,
Кто скорее отвернётся,
К красну солнцу наконец
Обратился молодец. (Елисей. А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
8.Что и жизнь в такой тревоге!
Вот он с просьбой о подмоге
Обратился к мудрецу,
Звездочёту и скопцу. (Данон. А.С. Пушкин «Сказка о Золотом Петушке»)
Ведущий:
Подведем итоги встречи. Посчитаем количество фишек и определим победителей. Награждение участников и победителя.
Источник
Литературная викторина "Подружись с книгой" для учащихся начальных классов
Цель: Расширение круга чтения и воспитание читательского вкуса.
Просмотр содержимого документа
«Литературная викторина «Подружись с книгой» для учащихся начальных классов»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 25 »
ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
357355, Ставропольский край, Предгорный район, п. Нижнеэтокский, ул. Шоссейная, б/н
"Подружись с книгой"
для учащихся начальных классов
Матафонова Марина Александровна,
учитель начальных классов
Дорогие ребята! Сегодня мы с вами проводим литературную викторину, где вы можете показать нам всем, здесь находящимся, свои знания, способности, эрудицию.
Позволь мне к тебе обратиться!
Сегодня ты должен сиять и светиться!
Сегодня ты только хорошего ждёшь!
На этой игре обретёшь ты друзей,
И станешь, конечно, добрей и умней!
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пройдём от страницы к странице.
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, узнать, подружиться…
Тур I. «Разминка»
Игроки отвечают на вопросы в порядке жеребьевки.
Команда 1 Любимое лакомство старика Хоттабыча. (Мороженое.)
Команда 2 Какое «удобрение» в десять раз увеличивает урожайность на Поле чудес? (Соль.)
Команда 1 Управляющий графинь Вишен, плакавший из- за Чиполлино? (Синьор Помидор.)
Команда 2 Назовите отчество Федоры из сказки К. Чуковского. (Егоровна.)
Команда 1 Имя главной героини русской народной сказки «Царевна – лягушка».
Команда 2 Смерть он свою хранит на конце иглы. (Кощей Бессмертный.)
Команда 1 Как звали девочку, растопившую ледяное сердце? (Герда.)
Команда 2 Место, откуда выбежал Мойдодыр. (Спальня.)
Команда 1 Как звали последнюю знакомую Колобка? (Лиса.)
Команда 2 Кто такой Акелла из «Книги джунглей»? (Волк.)
Тур II. «Сказка начинается…
А как она называется?»
«Давным – давно жил на свете король. Он так любил наряжаться, что тратил на наряды все свои деньги». (Г.К. Андерсен «Новый наряд короля».)
«Жил однажды принц. И пришло ему время жениться. Он хотел взять себе в жёны непременно принцессу, да не какую – нибудь, а самую настоящую». (Г.К. Андерсен. «Принцесса на горошине».)
«Жила одна женщина, и не было у неё детей. А ей очень хотелось маленького ребёночка. Вот пошла она к старой колдунье». (Г.К.Андерсен. «Дюймовочка».)
«Шёл солдат по дороге: раз – два! раз – два!» Ранец за спиной, сабля на боку. Он шёл домой с войны. И вдруг на дороге встретилась ему ведьма». (Г.К.Андерсен «Огниво»).
«Хорошо было за городом! Стояло лето. На полях уже золотилась рожь, овес зеленел, сено было смётано в стога; по зеленому лугу расхаживал длинноногий аист и болтал по-египетски — этому языку он выучился у своей матери». (Г.К.Андерсен «Гадкий утёнок».)
«Далеко-далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король. Было у него одиннадцать сыновей и одна дочь». (Г.Х. Андерсен «Дикие лебеди»)
Тур III. «Чудеса и Волшебство»
А сейчас, ребята вам предстоит вспомнить все волшебные предметы, при помощи которых герои книг совершали чудеса. И ещё вы должны вспомнить все транспортные средства, с помощью которых могут передвигаться сказочные герои.
«Волшебные предметы»:
корыто, огниво, цветик – семицветик, золотой ключик, волшебная лампа, живительный порошок.
«Волшебные средства передвижения»:
сапоги – скороходы, ковёр – самолёт, ступа, волшебные калоши, машина времени, ядро, летучий корабль, воздушные шары., метла.
Тур I V «Птички на страничках»
1 апреля — Международный день птиц, который отмечается с 1906 года. В России всегда с особой любовью относились к птицам, считая их живым символом свободы, красоты, счастья. Птицы населяют не только наши леса и поля, они неотъемлемые «жители» былин, сказок, песен. Они часть российской природы и культуры.
Поведенье птиц порою
Очень трудно объяснить:
Кто гнездо на ветках строит,
Кто в болоте любит жить.
Птицы разные бывают,
Сказки, песни населяют,
На страницах книг живут,
В гости нас к себе зовут…
Назовите автора и название произведения.
1. Какой птичке помогла Дюймовочка? (Ласточке. Г.К.Андерсен.)
1.С какими птицами путешествовал Нильс? (С дикими гусями. С. Лагерлеф.)
1. В какой сказке птица помогла выбраться лисе из большой ямы? (Русская народная сказка «Лиса и дрозд».)
1. В какой сказке Петух помог Зайцу справиться с рогатым врагом? (Русская
народная сказка «Коза – дереза».)
1. В какой сказке старая ведьма превратила прекрасную княжну в птицу? (Русская
народная сказка «Белая уточка».
2. Рост удава 5 мартышек, 2 слона и 38… (Попугаев. Г.Остер «Зарядка для хвоста»).
2. Однажды у трёх друзей появилась птица. Глаза, как пуговицы, нос толстый. Сердитый – пресердитый птенец. Назвали его Хватайкой. (Галчонок. Э. Успенский. «Дядя Фёдор, пёс и кот».)
2.Как звали утку, которая зимовала в полынье? (Серая шейка. Д. Мамин — Сибиряк.)
2. В какую птицу превратился гадкий утёнок? (В лебедя. Г.К.Андерсен.)
2. С какими птицами летала лягушка — путешественница?
(С утками. В. Гаршин. «Лягушка – путешественница»).
Физкультурная пауза
(Под музыку «Танец утят»)
Тур V.
.Кто мог дать такое объявление? «Продаю ружьё для фотоохоты. Недорого!» (Шарик.)
Как надо правильно есть бутерброд, чтобы было вкуснее? (Надо его колбасой класть на язык.)
Как называется деревня, куда уехал дядя Фёдор? (Простоквашино.)
Как нашёл крокодил Гена своих друзей? (По объявлению.)
Кто мог дать такое объявление? «Одам в хорошие руки воспитанную крысу. Кличка Лариса. Окрас серый, хвост 10 см.» (Шапокляк)
Кто из сказочных героев мог дать такое объявление? «Продаю пиявок. Цена договорная». (Дуремар)
Тур VI «В гостях у домовёнка Кузи».
Каждый ребёнок знает, что за порядком жилища следят домовые. Хорошего домового сразу видно – в его хозяйстве не только вещи и животные ухоженные, но и люди добрые.
В маленькой деревеньке, над небольшой речкой, в избе под печкой жили – были маленькие глупые домовята, а среди них – Кузька. Это было полтора века назад. Кузьке тогда только – только шесть веков исполнилось. Поселился он в новой квартире, куда переехала девочка Наташа с родителями. Тут – то Кузька и узнал много интересного.
Я весёлый Домовёнок,
Охраняю вас с пелёнок,
Домового вы не бойтесь:
Улыбнитесь, успокойтесь.
Будем с вами вспоминать –
Что пришлось мне испытать…
1.Что у Кузьки в сундучке? (Тайна.)
1.Любимая домашняя работа Кузьки. (Подметать веником.)
1.Назови любимую игру Кузьки и Лешего. (Прятки.)
1.Любимая еда Кузьки. (Горячие щи, ватрушки, липовый чай, пироги с брусникой, с листом щавельным, с творогом.)
1.Что больше всего на свете не любил Кузька? (Когда над ним смеются.)
2. Что оставил на память Кузьке старый гном? (Камень – самоцвет. Если станет темно и страшно. То стоит достать этот камень – и он осветит всю дорогу.)
2. На какой праздник был приглашён Кузька? (На новоселье к Вуколочке.)
2.Как дразнили Бабу – Ягу домовёнок Кузька и его друг Лешик? (Грибами прикидывались и от неё бегали.)
2. Сколько лет Кузьке? (Молод он ещё был и семи веков не исполнилось)
2.Что посоветовал Кузька корове Зорьке? (Сходить на опушку, где дед Микула мёд пролил. Там трава сладкая).
Тур VII « Конкурс капитанов».
Наступило время самого сложного задания нашей сегодняшней встречи. И, конечно же, мы поручаем его самым отважным и мужественным – нашим капитанам.
Вам предстоит правильно разложить карточки с именами героев сказок по конвертам. В каждом конверте должно быть не менее шести карточек. На каждом конверте указаны названия сказок. Тот, кто из вас быстрее своего соперника справится с заданием, тот и выведет свою команду вперёд.
Всё понятно без вопросов,
Все вопросы впереди,
Эстафета капитанов,
Капитаны, выходи!
Сказка «Волшебное кольцо».
Нужные карточки: Мартынка, Жужа, старик, старуха, Васька, король.
Сказка «Бременские музыканты».
Нужные карточки: принцесса, осёл, кот, разбойники, сыщик, петух.
Сказка «Золушка».
Нужные карточки: принц, король, мачеха, фея, кучер, отец.
Сказка «Сказка о рыбаке и рыбке».
Нужные карточки: старуха, стражники, дворянка, старик, царица, рыбка.
Сказка «По щучьему велению».
Нужные карточки: Несмеяна, царь, Емеля, щука, братья, стражники.
Сказка «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
Нужные карточки: Соколко, царь, Елисей, богатыри, мачеха, царевна.
(Пока капитаны выполняют задание, их команды на время заполняют карточку с вопросами.)
Из какого цветка появилась Дюймовочка? (Из тюльпана.)
Швеция, Стокгольм, крыша обычного дома.(Карлсон.)
Из какой сказки горшочек с бубенцами? (Свинопас.)
С чем никогда не расставался Оле – Лукойе? (С зонтиком.)
Этого героя мы встретим в джунглях. (Маугли.)
Из какого растения Эльза плела братьям рубашки? (Крапива)
Тур VIII. «Гонка за лидером»
Команды по очереди должны дать правильные ответы. Если команда не даёт ответа или отвечает неправильно – эстафета передаётся другой команде. Жюри оценивает количество правильных ответов каждой команды.
1.Сколько братьев было у поросёнка Наф – Наф? (2)
2. Чем заправляли свой автомобиль малыши из цветочного города? (Сиропом.)
3. На каком бобовом спала нежная принцесса? (На горошине.)
4. Как зовут девушку с рыбьим хвостом? (Русалка.)
5.Кто автор сказки «Сказка о попе и о работнике его Балде» (А.С.Пушкин.)
6.Как звали друга Мальвины? (Пьеро.)
7.Что испекла бабушка и положила на окно? (Колобок.)
8. Кто автор сказки «Приключение Буратино или Золотой ключик?» (Алексей Толстой.)
9.Куда не разрешала Машенька садиться медведю? (На пенёк.)
10. Из чего был построен самый крепкий дом поросят? (Из камня.)
11. Какие слова говорил Али – Баба, чтобы открыть пещеру с сокровищами? (Сим- Сим,откройся.)
12. Сколько коротышек было в сказке Н. Носова» Приключения Незнайки и его друзей» (16.)
13. Его профессия – дровосек. Боится воды. Самое заветное желание – получить настоящее сердце. (Железный дровосек из сказки А.М.Волкова «Волшебник Изумрудного города».)
14.Героиня этой сказки побежала за Белым Кроликом, но потом провалилась в глубокий колодец и оказалась в необычной стране. (Алиса.)
15. Он работал врачом на корабле, который однажды потерпел крушение, и оказался в плену у маленьких человечков. (Гулливер.)
17.Какие слова произносила девочка Женя из сказки «Цветик – семицветик», когда отрывала лепесток? (Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг, лишь коснёшься ты земли, быть по – моему вели.)
18.Кто рассказывал о себе, что смог вытащить себя из болота за косичку от парика, вывернул наизнанку злого волка и застрелил бешеную шубу. (Барон Мюнхгаузен.)
19.Этот мальчик в наказание за невежливость был превращён гномом в маленького человечка. (Нильс.)
Источник